< Вернуться к заданию

 

ОБРАЗЕЦ 5.

 

Заголовок учебного модуля

             Инструкция 1

Заголовок пункта плана 1

             Инструкция 2

             Ресурсы к пункту плана 1

Заголовок пункта плана 2

             Инструкция 3

             Ресурсы к пункту плана 2

Заголовок пункта плана 3

             Инструкция 4

             Ресурсы к пункту плана 3

Инструкция 5

 

Заголовок учебного модуля:

Загадка «горя от ума». Особенности драматического произведения

 

Инструкция 1

Новое произведение, «Горе от ума» было не похоже на предшествующие драматургические произведения. Чем оно отличалось и как отреагировали на это современники писателя, вы узнаете из этого урока.

 

ПЛАН УРОКА

1. Замысел комедии

2. Каноны классицизма и комедия «Горе от ума». Отзывы современников и критиков

3. Знаменитые режиссёры о «Горе от ума»

4. Контрольное тестирование

 

Заголовок пункта плана 1

Замысел комедии

 

Инструкция 2

О том, что послужило причиной появления на свет знаменитой комедии «Горе от ума», вы узнаете из приведённой ниже справки. Подумайте над вопросом, что подсказало А.С. Грибоедову сюжет комедии: фантазия, рассказы современников, личный опыт. Попробуйте аргументировать свою точку зрения. Возможно, вам понадобятся для этого материалы предыдущего урока.

 

Ресурсы к пункту плана 1

 

 

 

 

Заголовок пункта плана 2

Каноны классицизма и комедия «Горе от ума». Отзывы современников и критиков

 

Инструкция 3

Горе от ума» своим появлением поставило под вопрос необходимость соблюдения канонов классицизма.

Ниже расположены материалы по данной теме. Прочитайте внимательно статью И.А Гончарова «Мильон терзаний». Именно в ней вы найдёте ответы на следующие вопросы.

Для классицизма характерны следующие каноны: единство места, единство времени, единство действия (если комедия начинается с любовной интриги, то только эта линия должна развиваться и  в конце найти сою развязку), единство стиля (только высокий или только низкий), чёткое деление героев на положительных и отрицательных, идеализация положительных героев, длинные монологи главного героя. Какие каноны соблюдены А.С. Грибоедовым в комедии, а какие нарушены?

Какую реакцию вызвало нарушение писателем норм классицизма?

Какую роль сыграло, по оценке И.А. Гончарова, нарушение писателем норм классицизма?

 

Ресурсы к пункту плана 2

 

 

Заголовок пункта плана 3

Знаменитые режиссёры о «Горе от ума»

 

Инструкция 4

«Горе от ума», запрещённое при жизни автора, обрела свою сценическую жизнь позже. Пьеса не воспринималась ни режиссёрами, ни зрителями как архаичная.

Знаменитые режиссёры В.Э. Мейерхольд и К.С. Станиславский – лидеры двух совершенно различных по своим подходам направлений в театральном искусстве. У каждого из них были свои особые соображения по поводу постановки комедии «Горе от ума». Чьё мнение вам ближе, и какие бы вы дали установки современному режиссёру для постановки комедии?

 

Ресурсы к пункту плана 3

 

 

Инструкция 5

Сейчас вам предстоит контрольное тестирование. Успехов!