Дистационное обучение в школе для педагогов и детей это очень важно, так как сейчас в каждой школе есть доступ к интернету.Дистационное обученте мне нравится потому , что можно работать в удобном для себя режиме. Тьютор всегда окажет помощь в сложных для меня вопросах.

Ученье - свет, а не ученье - тьма!

Доброго дня!!!  Для меня лично дистанционное обучение это очень важно, так как я живу не близко с городом П-К для выезда на очные курсы. Это для меня интересно, важно, и самое главное в ДО гибкий график! 

В современной школе допустимо ДО, так как сейчас в каждой школе есть доступ к интернету и ученикам будет интересно обучаться не только в очной форме, но и в ДО)

В таких ситуациях, например, как в нашей школе был случай, не было учителя истории, хотели ввести ДО по истории. Но на практике так и не получилось, учителя нашли и привезли из Красноярского края)

Всем желаю доброго здоровья!!!                         

Вопрос о дистанционном обучении(так уж в жизни получилось) меня обходил стороной. Но в этом году он коснулся меня дважды. Весной обучалась одна из моих воспитателей. Приходилось помогать. Очень интересно. Хотя иногда и слезу пускали. Теперь отважилась я сама. 

Конечно это возможно. Если предлагаются точная информация и грамотные, четкие рекомендации.

Доброе время суток. Вопрос ДО меня заинтересовал по той причине, что я являюсь тьютором детей, обучающихся дистанционно. Кроме очного домашнего обучения у них еще три часа в неделю дистанционные уроки. Дистанционные уроки моим подопечным очень нравятся, но вот беда, не всегда есть выход в интернет. Приходится переносить уроки и вместо живого общения (пусть и через скайп) они получают задания для самостоятельного изучения.

Лично мне очень нравится учиться таким образом. Всегда работаю в своем темпе и режиме. Тьютор всегда поможет разобраться в сложных вопросах.

С уважением, Тимофеева Л.В.

Уважаемые коллеги!  Действительно ли будущее за  ДО? ДА, дистанционное  обучение  должно иметь место в современной школе, но не на весь курс обучения. ДО  необходимо для детей инвалидов. В нашей школе ребёнок инвалид находился  9 лет на индивидуальном домашнем обучении. В 10 классе, проучившись   1 четверть на ДО, отказался от  дистанционного обучения. Я согласна с коллегами, что ребёнку  с ограниченными возможностями  необходимо живое общение. У  ДО есть плюсы,  но  есть и много минусов.

Ольга Сергеевна!  Я считаю, что дистанционное обучение, в первую очередь, необходимо детям с ограниченными возможностями, среди которых очень много талантливых и способных.

Здравствуйте, Ольга Сергеевна. В нашей школе есть ученики, которые находятся на домашнем и индивидуальном обучении. И дистанционное обучение очень удобно для этих детей. Для них интересней проходит учебный процесс. Но минус в том, что не всё прохзодит гладко с технической стороны обучения.

Ольга Сергеевна, к сожалению, просто вывешивание в Интернет учебного материала или текста олимпиады не есть дистанционная технология обученния.  Дистанционная технология предполагает размещение материалов в интерактивном режиме, например, лекция с элементами опроса по теме лекции, с тестированием по результатам лекции, с заданиями на самостоятельную работу с возможностью отправить ее результаты по электронке (и лучше не внешней) преподавателю и получить комментарий.

Конечно, же кейс-технология (один из видов ДТО) выход, но это только начальный шаг.

ссылка на один из курсов с использованием дистанциоонной технологии обучения (зайти как гость)

Ольга Сергеевна, об этом так много написано, что не хочется повторяться. Но вот конкретный пример: в прошлом году был длительный карантин по гриппу, пришло время проведения муниципального этапа школьных олимпиад, мы их в районе провели дистанционно. Получилось замечательно!

Ольга Сергеевна, мною выложена презентация по Дистанционному образованию в сообществе Конференция "ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС. ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ". Возможно ее содержимое даст Вам реализовать свои потребности...

Дмитрий Николаевич.

Ольга Сергеевна, вы часть ситуаций уже определили для использования ДО. Однако, могу заметить, что ДО можно применять и в обычных классах в ходе изучения какой-либо темы. Все мы находимся в несколько ограниченных временных рамках при изучении информатики на базовом уровне в старшей школе. ДО - это как выход. В зависимости от темы и особенностей вашего контингента можно организовывать обучение по принципу деления его на практику и теорию. В дистанционном режиме можно отрабатывать различные навыки. Но стоит помнить, что разрабатывая тему (именно тему, а не весь курс!) вы ставите четко определеные задачи, вы нацеливаетесь на определенную аудиторию. Конечно, здорово, когда все универсально, но так не бывает

Из собственного опыта, могу поделиться тем, что использую ДО при изучении графики, кодирования графической информации в 9 классе. Успеваемость у ребят повышается, они имеют большую мотивацию, к тому же эффект соревнования для них тоже важен.