При такой форме проведения урока учащиеся учатся высказывать свою точку зрения относительно проблемы свободного времени, использовать различные структурные элементы речи, позволяющих грамотно вести беседу, вести беседу по данной теме, анализировать знания; продолжается развитие навыков и умений аудирования,а также развитие навыков монологической речи по теме «Мое свободное время» или «Мое воскресенье».