1.Организационный момент 2.Проверка домашнего задания Слайд №2, №3 3.Повторение изученного материала Слайд №4 Учащиеся объясняют, как выполнить сложение и умножение чисел в двоичной системе счисления 4.Проверочная работа по теме сложение и умножение чисел в двоичной системе счисления Слайд №5 5.Объяснение нового материала а)Постановка проблемы Как будет представлено число 25 в памяти компьютера Слайд №6 б)Объяснение как представляется положительное целое число в памяти компьютера Слайд №7, №8 в)Какое наибольшее число может быть записано в 8-разрядную ячейку Слайд №9 г)Постановка проблемы Как будет представлено число -25 в памяти компьютера Слайд №10 д)Алгоритм получения дополнительного кода Слайд №11 е)Диапазон значений чисел Слайд №12 6.Закрепление нового материала Слайд №13 7.Представление вещественных чисел в памяти компьютера Слайд №14 8.Домашнее задание Слайд №15 9.Подведение итогов урока