Урок памяти, посвященный 67-летию полного снятия блокады Ленинграда,

«Легендарная повесть мужества и героизма»

для учащихся 5-8 классов

Цель:    способствовать духовному и творческому воспитанию у подрастающего поколения                    чувства высокой гражданственности, патриотизма,  содействовать воспитанию                  нравственных качеств: долга, ответственности, чести,  гуманизма, уважения  к старшим,    патриотизма, неравнодушия к происходившим   событиям в стране,  милосердия;

Задачи:  показать на ярком и эмоциональном материале образцы героизма и патриотизма                            русского народа, пробудить чувство уважения к памяти погибших в Великой                                       Отечественной войне; расширить знания детей об истории Великой Отечественной войны,  о городе-герое Ленинграде,  о героизме защитников и  жителей г. Ленинграда в годы блокады, вызвать  чувство  гордости и восхищения за свою Родину;

Слайд 1   (Звучит песня «Бессмертный Ленинград»)

Чтец1:  (читает стихотворение Ю. Воронова «Опять война...»):

Опять война,

Опять блокада, —

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда

Не права!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память — наша совесть.

Она, как сила, нам нужна.

(Слайд 2) 

Вед1: Вам, героическим защитникам Ленинграда,

Вед2:  Вам, участникам прорыва и снятия блокады города,

Вед1: Вам, пережившим страшную 900-дневную блокаду,

Вед2: Всем ныне живущим и павшим смертью храбрых

Вместе: ПОСВЯЩАЕТСЯ!

(звуки метронома) 

Чтец2: (читает отрывок из «Реквиема» Р. Рождественского):

Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала,

Любовь обещала, Родина.

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо! —

Ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь» Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.

Просто был выбор у каждого:

Я или Родина.

(Слайд 3)  Самое лучшее и дорогое — Родина.

Горе твое — это наше горе, Родина.

Правда, твоя — это наша правда, Родина.

Слава твоя - это наша слава, Родина

Слайд 4       ( Звучит 7-ая симфония Шостаковича)

Вед1: 22 июня 1941 года на рассвете войска фашистской Германии вероломно, без объявления войны напали на нашу страну. Темп наступления войск составлял 30 км в сутки.  Они рассчитывали расправиться с нами быстрым, стремительным ударом. Но блицкриг – план молниеносной войны провалился, война приобретает затяжной характер.

Вед2: Что же предприняли фашисты? Похоронив стратегию блицкрига, они увидели спасение в стратегии голода.

(Слайд 5)  Оккупация Ленинграда стала важнейшей целью завоевателей, поскольку этот город является крупнейшим политическим, экономическим и военно-стратегическим центром, северной столицей России. Взятие Ленинграда означало также захват побережья Балтийского моря, который повлёк бы за собой уничтожение Балтийского флота. Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, деморализовать, разобщить их, лишить воли к сопротивлению, пробудить животные инстинкты, взять Ленинград голыми руками, а пленных превратить в рабов, готовых за миску баланды на всё… Вот что такое фашистская стратегия голода. И фашисты это орудие широко применяли, стремясь сломить волю людей к сопротивлению и укрепить свой тыл.

Чтец3: (стихотворение Е.Рывиной)

…И листовки летели с неба

На пороги замерзших квартир:

«Будет хлеб. Вы хотите хлеба?»

«Будет мир. Вам не снится  мир?».

Дети, плача, хлеба просили,

Нет страшнее пытки такой.

Ленинградцы ворот не открыли

И не вышли к стене городской.

Без воды, без тепла, без света

День похож на чёрную ночь.

Может, в мире и  силы нету,

Чтобы всё это превозмочь?

Умирали и говорили:

- Наши дети увидят свет!          

Но ворота они не открыли,

На колени не встали, нет!

Мудрено ли, что в ратной работе

Город наш по-солдатски хорош?

Петр построил его на болоте

Но прочнее земли не найдёшь.

Звучит 7-ая симфония Шостаковича.

Вед1: (Слайд 6) 8 сентября 1941 года над городом сомкнулось кольцо блокады длиною в 900 дней и ночей.  (Слайд 7) Огромной, притаившейся волчьей стаей лежал враг вокруг Ленинграда, он обложил его железным кольцом и пытался задушить. В кольце блокады Ленинграда оказалось 2 млн.887 тыс. человек, в том числе 400тыс. детей.

 (Слайд 8) Началась длительная осада города на Неве.

Слайд 9,10,11,12,13

Чтец4: (читает стихотворение В.Суслова «Первый день»)

(Слайд 9)Прорвались все-таки.

Бомбят.

Горят Бадаевские склады.

В огне пожаров Ленинград.

Пришел он —

Первый день блокады.

(Слайд 10) Все ближе полчища врага,

Гудят воздушные тревоги.

Сегодня утром пала Мга —

И все отрезаны дороги.

В кольце,

В осаде Ленинград.

(Слайд 11) Не умолкает канонада.

Опять летят.

Опять бомбят.

Пылает

Первый день блокады.

(Слайд 12) Их будет много — девятьсот,

Но город наш, со смертью споря,

Все одолеет, все снесет:

Обстрелы, холод, голод, горе.

(Слайд 13) С тех пор прошли уже года.

Исчезли с улиц баррикады.

Но день тот с нами навсегда —

Жестокий. Первый день блокады!

Вед2: (Слайд 14)  На защиту города Ленинграда поднялись все его жители: 500 тыс. ленинградцев строили оборонительные сооружения, 300 тыс. ушли добровольцами в народное ополчение, на фронт и в партизанские отряды.

 (Слайд 15) Невозможно переоценить трудовую доблесть ленинградцев. Люди недосыпали, недоедали, работали по 12-14 часов в сутки, нередко под дождём, в насквозь промокшей одежде, но выполняли поставленные перед ними задачи.

Вед1:  (Слайд 16) Кировский завод оказался в опасной близости от расположения немецких войск. Защищая родной город и завод, тысячи рабочих, служащих днём и ночью возводили укрепления. На заводе круглосуточно шла работа по изготовлению танков.

 (Слайд 17) Рабочие, мужчины, женщины, подростки,  стояли у станков. Завод бомбили, в цехах рвались снаряды, возникали пожары, но никто не покидал  рабочего места.

(Слайд 18) Из ворот ежедневно выходили танки и прямо направлялись на фронт. В тех  непостижимо трудных условиях боевая техника изготовлялась на ленинградских предприятиях в возрастающих темпах.

(Слайд 19) В тяжёлые дни блокады, производство снарядов и мин превышало миллион штук в месяц. Воины и население прилагали все усилия к тому, чтобы не допустить врага в Ленинград. 

Вед2: (Слайд 20)  За время блокады на Ленинград обрушилось свыше 100тыс. фугасных и зажигательных авиабомб, фашисты выпустили 150 тыс. снарядов. Артиллерийские обстрелы часто происходили вместе с воздушными бомбардировками, и продолжались часами. Противник обстреливал город в различное время. Но в часы окончания и начала работы открывал интенсивный огонь. Такая тактика фашистов, направленная на массовое убийство мирных жителей, была чудовищна и бессмысленна и может объясняться только тупой мстительностью к осажденным за их сопротивление.

Вед1: Враг засылал в город шпионов и провокаторов, задачей которых было насаждать панику неуверенность среди осажденных, доносить о размерах разрушений и передвижениях войск. Многое применяли изобретательные нацисты, но успеха они не имели.

(Звучит «Lakrimosa» из Реквиема В-А. Моцарта)

Вед2: (Слайд 21) В истории осады Ленинграда самым трагическим периодом была зима 1941–1942 годов. Очень тяжёлым было снабжение населения продовольствием и водой. Не было топлива, не было электричества, вышел из строя водопровод, начался голод. С начала блокады в городе были введены продовольственные карточки, норма выдачи хлеба понижалась несколько раз.

(Слайд 22) В самое тяжелое время суточная норма хлеба для рабочих составила 250г, для ребенка и иждивенца составила 125 граммов, такая норма сохранялась более месяца - 35 дней. Крошечный, почти невесомый ломтик.

(Слайд 23)

Вед1:              Сто двадцать пять блокадных грамм

                       С огнём и кровью пополам…

                                                        Ольга Бергольц

Вед2: Сейчас «голодные пайки» блокады выставлены как экспонаты в Музее истории Ленинграда.

Вед1:  (Слайд 24) Острый голод давал о себе знать всё сильнее, умирали молодые и старые, мужчины, женщины, дети. У людей слабели руки и ноги, немело тело, оцепенение постепенно приближалось к сердцу, и наступал конец. Смерть людей настигала везде. На улице человек падал и больше не поднимался. В квартире – ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь обрывалась у станка. Обессилевшие люди жили в холодных квартирах, с выбитыми стёклами, а зимой было -41, за водой ходили к Неве.

Вед2: (Слайд 25) Хоронить было трудно: транспорт не работал. Обледеневшие, покрытые снегом стоят трамваи. Вдоль проспектов причудливыми нитями свисали провода, окутанные инеем. По бесконечно длинным улицам, между сугробами, напрягая последние силы, люди тянули саночки, на которых лежали покойники.

(Слайд 26) Мертвых хоронили без гробов, обёрнутых простыней или одеялом, а позднее просто в одежде, в которой умер человек. Нередко, выбившись из сил, люди оставляли мёртвого на полпути.

(Слайд 27) Позднее эти трупы подбирали машины и увозили на окраину города, на огромный пустырь рядом со старой Пискаревской  дорогой. Так образовалось известное ныне Пискарёвское кладбище, где похоронено 470 тысяч ленинградцев. Только в первую блокадную зиму голод унёс 252 тыс. человек.

Вед1:  Потеря близких отражалась острой болью в сердцах живых, однако большая смертность не породила отчаяния и паники в народе. Ленинградцы умирали, но как? Они оставались героями до последнего вздоха, их смерть призывала живых к настойчивой неукротимой борьбе. От малого до старого – все испытывали голод, но трудились и жили с надеждой в торжество победы.

(Слайд 28)

Вед2: Есть в Ленинграде дом. Это дом Савичевых. Над листками записной книжки  склонилась девочка. Зовут её Таня. Таня Савичева ведёт дневник.

(Слайд 29)

Чтец 5: (Стихотворение С.Смирнова «Таня Савичева»)

В осаждённом Ленинграде

Эта девочка жила.

В ученической тетради

Свой дневник она вела.

В дни войны погибла Таня,

Таня в памяти жива:

Затаив на миг дыханье,

Слышит мир её слова:

«Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут утра 1941года. Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года..»

(Слайд 30)

А в ночи пронзает небо

Острый свет прожекторов.

Дома нет ни крошки хлеба,

Не найдёшь полена дров.

От коптилки не согреться

Карандаш дрожит в руке,

Но выводит кровью сердце

В сокровенном дневнике:

«Лека умер 12 марта в 8 часов утра 1942 года. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня 1942 года».

(Слайд 31)

Отшумела, отгремела

Орудийная гроза,

Только память то и дело

Смотрит пристально в глаза.

К солнцу тянутся берёзки,

Пробивается трава,

А на скорбном Пискарёвском

Остановят вдруг слова:

«Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 года. Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 года».

(Слайд 32)

У планеты нашей сердце

Бьётся гулко, как набат.

Не забыть земле Освенцим,

Бухенвальд и Ленинград.

Светлый день встречайте, люди,

Люди, вслушайтесь в  дневник:

Он звучит сильней орудий,

Тот безмолвный детский крик:

«Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня!»

Слайд 33

Вед1: (Слайд 33)  Таню спасли от голодной смерти, вывезли девочку из Ленинграда. Но недолго прожила Таня. От голода, стужи, потери близких подорвалось её здоровье.

(Слайд 34) Не стало и Тани Савичевой. Скончалась Таня. Дневник остался. «Смерть фашистам!» - кричит дневник.

(Слайд 35)

Вед2:  Ленинградские дети! Они вместе со взрослыми несли все тяготы в условиях блокады.

 Чтец: (Стихотворение В.Коростылёва «Ленинградцы»)

В далеком, тревожном военном году,

Под гром батарей у страны на виду.

Стояли со взрослыми рядом

Мальчишки у стен Ленинграда.

На парте осталась раскрытой тетрадь

Не выпало им дописать, дочитать,

Когда навалились на город

Фугасные бомбы и голод.

И мы никогда не забудем с тобой,

Как наши ровесники приняли бой.

Им было всего лишь двенадцать

Но были они ленинградцы!

Вед1: (Слайд 36) Смотреть на голодающих детей и чувствовать свою полную беспомощность перед тем, что ничем помочь им не можешь,- нет ничего ужаснее для матерей. Дети ждали хлеба. А где его взять?

(Слайд 37) Матери отдавали всё, что могли, что имели, только бы обменять свои вещи на хлебные карточки. Родители, лишая себя куска хлеба, поддерживали слабые детские силенки, тем самым нанося вред своему здоровью. Чтобы не заморозить детей, женщины с превеликими трудностями доставали дрова, бережно расходуя каждое полено. А если дрова кончались, в ход шли мебель, паркет и даже книги. Из ближайших водоёмов таскали вёдрами воду, таща их на салазках, стирали в ледяной воде бельё и чинили одежду при тусклом свете коптилки, скудные размеры получаемых продуктов распределялся по дням, а в течение дня – по часам.

Вед2: Находили все способы, чтобы накормить людей. Из дрожжей приготовляли супы. Тарелка дрожжевого супа часто была единственным блюдом в течение дня для многих тысяч людей. Из мездры шкурок молодых  телят, найденных на кожевенных заводах, варили студень. Вкус и запах такого студня был крайне неприятен, но кто обращал на это внимание? Голод подавлял все чувства. На мельницах за многие годы на стенах, потолках наросла мучная пыль. Её собирали, обрабатывали и использовали как примесь в муке. Трясли и выбивали каждый мешок, в котором когда-то была мука. Вытряски и выбойки из мешков просеивали и тут же отправляли в хлебопечение. Применяли также жмыхи, соевую муку, ячменную мучку (отход), обойную пыль, рисовую пыль. Когда иссяк и этот запас, тогда встал вопрос о применении в качестве заменителя муки… целлюлозы. На это толкала жестокая необходимость: как можно на более долгий срок обеспечить Ленинград каким бы то ни было хлебом.

(Слайд 38)  Этот рецепт из книги  «Использование в пищу ботвы огородных растений и заготовка её впрок», издана в Ленинграде, в1942году.

Вед1: (Слайд 39) Но вот в декабре 1941 – январе 1942года начинает действовать военно-автомобильная дорога  по льду Ладожского озера, (Слайд 40) только эта дорога связывала блокадный город с Большой землёй.

(Слайд 41)Тяжёлой, опасной была ледовая дорога. Много бед поджидало в пути водителей. Ломался лёд под напором ветра. Тонули тогда машины. Фашистские самолёты бомбили колонны с воздуха. Замерзали в пути моторы, замерзали на льду шоферы. И все же ни днём, ни ночью, ни в метель, ни в лютый мороз не переставала работать ледовая дорога через Ладожское озеро. Стояли самые тяжелые дни Ленинграда. Остановись дорога – смерть Ленинграду. Не остановилась дорога. «Дорогой жизни» ленинградцы её назвали.

Вед2: (Слайд 42)  По ледовой дороге в Ленинград поступает полноценная ржаная и пшеничная мука, из города удалось эвакуировать около 50 тыс. ленинградцев: детей, стариков, больных, но многих из них не смогли спасти. В суровых условиях с 22 января по 15 апреля 1942 года по льду Ладожского озера в тыл было вывезено огромное количество промышленного оборудования и исторических ценностей.

Слайд 43         (песня А. Розембаума  «Дорога»)

Вед1:  К концу 1942 года в городе осталось 669 тыс. жителей из 2,5 млн. Несмотря ни на что, город продолжал работать на фронт. Ленинградцы дали фронту 1700 снарядов и мин, 1млн. 260 тыс. ручных гранат, большое количество стрелкового оружия.

Слайд 44

Вед2:  (Слайд 44) Войска Ленинградского и Волховского фронтов в течение 1942 года проводили операции по снятию блокады города, которые оканчивались неудачно, и наконец 18 января 1943 года войска  после мощной артиллерийской подготовки прорвали укреплённые позиции противника, образовав коридор шириной 8–11 км между Ладожским озером и линией фронта, который восстанавливал прямую сухопутную связь Ленинграда со страной.

(Слайд 45) Блокада Ленинграда была прорвана, хотя полностью враг был отброшен от города через год. В конце лета 1943 года гитлеровские войска попытались вновь прорваться к Ладожскому озеру и восстановить блокадное кольцо. Но им  это не удалось сделать.

Вед1:  (Слайд 46)  Полное снятие ленинградской блокады произошло 27 января 1944 года.

(Слайд 47) В честь разгрома фашистских войск под Ленинградом, над Невой прозвучали залпы торжественного салюта!

Чтец (читает стихотворение Ю. Воронова «27 января 1944 года»):

(Слайд 48) За залпом залп

Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пестрыми цветут.

А ленинградцы

Тихо плачут.

Ни успокаивать пока,

Ни утешать людей не надо.

Их радость

Слишком велика —

Гремит салют над Ленинградом!

(Слайд 49) Их радость велика,

Но боль

Заговорила и прорвалась:

На праздничный салют

С тобой

Пол-Ленинграда не поднялось.

Рыдают люди, и поют,

И лиц заплаканных не прячут.

Сегодня в городе

Салют!

Сегодня ленинградцы плачут.

Вед2: (Слайд 50) 930000 участников обороны Ленинграда награждены медалью «За оборону Ленинграда».

Чтец (читает стихотворение П. Гулыпяева «Медаль за оборону Ленинграда»):

Кто в город не пустил врага,

Кто в смертной схватке

Одолел блокаду, —

Тому, как высший орден, дорога

Медаль

«За оборону Ленинграда»

Вед1: (Слайд 51) Битва за Ленинград является одной из решающих битв Второй мировой войны и занимает особое место в мировой военной истории не только из-за своей продолжительности, но и благодаря героической стойкости, проявленной защитниками города.

  Чтец (читает отрывок из поэмы «Блокада» 3. Шишовой):

Да, Ленинград остыл и обезлюдел,

И высятся пустые этажи,

Но мы умеем жить, хотим и будем,

Мы отстояли это право — жить.

Здесь трусов нет, здесь не должно быть робких,

И этот город тем непобедим,

Что мы за чечевичную похлебку

Достоинство свое не продадим.

Есть передышка — мы передохнем,

Нет передышки — снова будем драться

За город, пожираемый огнем,

За милый мир, за все, что было в нем.

За милый мир, за все, что будет в нем,

За город наш; испытанный огнем,

За право называться ленинградцем!

(Слайд 52) Стой, как стоял, наш город величавый,

Над свежею и светлою Невой,

Как символ мужества, как воплощенье славы,

Как разума и воли торжество!

 Вед2: (Слайд 53) Героическая оборона Ленинграда стала символом мужества наших людей.

(Слайд 54) От голода, болезней, бомбёжек и иных тягот блокады погибло около 1 млн. жителей Ленинграда. Но эти жертвы не были напрасны, ибо в условиях нечеловеческих страданий вера в окончательную победу не покидала жителей города. Несокрушимая ненависть к врагу и горячая любовь к своему городу жили в сердцах ленинградцев – и этим они были сильны.

Вед1: (Слайд 55)  Почтим память всех погибших защитников, жителей города–героя Ленинграда, всем тем, кто отдал свои жизни в годы Великой Отечественной войны 1941-1945годов, кто подарил нам мир и свободу,  минутой молчания.

МИНУТА МОЛЧАНИ 

Звучит мелодия «Колокола России"

Слайд 56

Чтец1: Стоит три века Петербург

              На берегах Невы державной.

             Сюда пролег ее маршрут

             От самой Ладоги от славной.

Чтец2:Она источником всегда была,

             И Петербург водой поила,

             И миллионам жизнь спасла,

             Когда не просто людям было.

Чтец1: В войну по Ладожскому льду

             Дорога жизни проходила