Итак, пожалуй, некоторые представления о причинах выбора профессии учителя стали для меня ещё конкретнее. Спасибо, уважаемые коллеги. Ведь кроме моего выбора в этом помогли и ваши истории. Но я  оставляю этот вопрос открытым...

Что же происходит через несколько лет после нашего выбора? Не всегда же всё гладко. Нехватка времени, нервы, увеличение требований со стороны вышестоящих и родителей, не всё получается... Список можно продолжать... Учителей посещала мысль о том, что надо всё бросать. Уверена в этом. Да и члены семьи в первое время недовольны, возмущаются...

Что-то держит... Очень важно, думаю, то, как складываются отношения в школьном коллективе. Его мы выбрать не можем. Хорошо, если коллеги стремятся помочь, не отмахиваются от твоих вопросов, да и завуч поддерживает, вселяет надежду и помогает мудрым советом.

 

  "...Чтобы процесс адаптации начинающего педагога прошел успешно, многое зависит от администрации школы, которая должна помнить: плохой хозяин выращивает сорняки, хороший — рис, умный возделывает почву, дальновидный растит помощников. Хороший руководитель всегда готовит и воспитывает смену.»             

                                                                                                         Ирина КРУГЛОВА, начальник Центра наставничества МГПИ

 

Эти бы слова да администраторам "в уши". На моей памяти три руководителя. Только при нынешнем директоре я чувствую себя настоящим учителем. Спасибо ей!

 

          Это моя школа.      Если интересно, посмотрите .

 

 

 

 

Елена Владимировна, рада вашему отклику. В Ваших словах столько искренности, доброты и тепла!  Ваш рассказ ещё раз убедил меня в том, что часто мы выбираем профессию потому, что нам что-либо становится понятно и близко, я бы сказала, что изначально это происходит подсознательно. Понять и принять можем то, что нам нравится. А для этого нужен чей-то положительный убедительный пример. В вашем случае - это любимый школьный учитель.

На выбор учительской профессии влияют люди, которые нам близки, которые для нас авторитетны.

Здравствуйте, Наталья Львовна. Рада, что эту тему Вы считаете, так же, как я, актуальной. Именно в Год Учителя надо задуматься о том, КТО приходит в школу к детям. И задуматься не только нам, учителям.  Вы правы,  в 80-е годы  слово УЧИТЕЛЬ вызывало у родителей и учеников  больше уважения.  Хотя я была ещё ребёнком, очень хорошо это знаю, потому что передо мной был пример моей мамы - учителя начальных классов (позвольте подробнее рассказать позже). При встрече мамы в магазине, её ученики приходили просто в восторг! Я была свидетелем. А настоящие учителя не ушли из школы даже в трудные времена. Потому что хорошо знали своё дело, потому что "КТО, ЕСЛИ НЕ Я"  Хорошо, что среди таких учителей и Вы.

Но что же вдруг поменяло Ваше решение, Наталья Львовна, почему от врача - к учителю?

С уважением, Н.Б.

Тема мне очень близка. Почему я выбрала профессию учителя? Мои родители, тетя, сестры - все они работают учителями. Я с детства полюбила эту профессию, т.к. видела, с каким уважением, даже любовью, смотрели на мою маму ее ученики. Став взрослее я поняла, что буду учить детей. И не жалею. Проработав 10 лет, понимаю, что ученики уже, к сожалению, не те, что были раньше, (когда моя мама начинала работать), очень уж много стало черствых людей. Само время изменилось. Но, повторюсь, ни о чем не жалею. Обожания не жду, стараюсь честно выполнять свои обязанности, люблю детей. И чувствую себя счастливой, когда у моих учеников добреют глаза, появляется улыбка на лице, счастлива, когда они делают пусть маленькие, но успехи. Желаю всем учителям здоровья и терпения! С уважением Н.В. Виданова.

      Здравствуйте, Ольга Викторовна. Пожалуй, Вам повезло, что Вы почти сразу поняли, в чём Ваше будущее предназначение. И если Вы плакали на выпускном, значит жаль было расставаться с коллективом не только ребят, но и учителей. Такую замечательную атмосферу они смогли создать в школе, да и привить любовь к французскому языку.

Ольга Викторовна, мне приятно услышать, что в Вашей семье и до Вас были учителя. Ведь, наверняка, Вы присматривались к тому, чем они заняты, что делают, чем интересуются, слышали их разговоры о работе. Возможно и примеры родственников повлияли на Ваш выбор. Расскажите о них, их работе.

С уважением, Н.Б.

Его зовут Сахаров Валерий Иванович, заслуженный учитель России. Так случилось, что он стал и моим наставником. 25 лет я работаю с ним в одной школе. Он - директор, я - учитель. 15 лет была его заместителем. Наверное, это он меня вырастил. Низкий поклон ему.

Здравствуйте, Надежда Вячеславовна. Отрадно, что и перед Вами был замечательный пример любимого учителя, который сумел привить любовь к предмету, передать посыл доброты и любви к детям. Только почему-то Вы очень скромно сказали об этом учителе.

Давайте без ложной скромности называть имена наших наставников, учителей, людей, чьи примеры сподвигли нас к учительской дороге. Я думаю, они достойны этого. Неправда ли?

С уважением, Н.Б.

Здравствуйте, Ирина Михайловна. Как замечательно, что тема моего блога Вам так близка. Значит и Вы задумывались о неслучайности поворотов судьбы. А в Вашем случае - это, действительно судьба. Спасибо Вашим родителям. Думаю, где-то подсознательно, они понимали, что ЭТО Ваше. Иногда разумный расчёт вовсе не плох. Да и в нашей профессии есть много плюсов. Порой, думаем больше о негативном, забываем о том, что нам всё-таки есть чему радоваться. А Ваш папа МОЛОДЕЦ вдвойне. Поддержка и помощь близких очень важна. 

Спасибо, Ирина Михайловна, за то, что не стали скрывать, почему попали в Педагогический. Так и должно было быть. 

А что же Вас удерживает в школе столь долго? Поделитесь. Надеюсь, в школе есть ещё и другие плюсы, нежели вышеперечисленные?  С уважением, Н.Б.  

Наверное с Вас тоже ученики берут пример.

Здравствуйте, Юлия Викторовна. Вот и Ваш путь привёл к школьному порогу благодаря замечательному педагогу (даже в рифму получилось). Наверное, Вы теперь стремитесь быть такой же замечательной учительницей, ведь и специализация у Вас та же. Успехов Вам, ведь технология такой разноплановый и интересный передмет. С уважением, Н.Б.

Отличные стихи, Тамара Васильевна.

Здравствуйте, Тамара Анатольевна. Очень рада, что тема блога Вас затронула. Вы очень хорошо поняли мою идею, так как разместили такое подробное размышление. Действительно, надо задуматься, что от того, какие мы учителя сейчас, зависит будущее наших ребят. Не только потому, что они получат от нас знания и развитие. Своим примером мы, может быть, ставим их перед размышлением: выбрать в будущем профессию учителя или нет. И мы помним не всех учителей, которые нас когда-либо учили, а только самых, самых... Замечательно, что на Вашем пути такой учитель встретился. Спасибо Епихиной Любови Дмитриевне за ваш жизненный выбор. Стали бы Вы учителем, если бы не её пример? Возможно..., но не факт.

 Тамара Анатольевна, а специальность Вы выбрали тоже благодаря Вашему наставнику?

С уважением, Н.Б.