|
Однажды в статье из рассылки ITN зацепила фраза: "..молодой учитель -это дважды неудачник; смог поступить только в педвуз и устроился после окончания только в школу". Только ли в зарплате дело?
«Создание нового обсуждения на форуме в среде Открытый класс».
Новое обсуждение в форуме - это первичное сообщение для начала новой дискуссии в модуле форумов. Форум может быть создан любым зарегистрированным участником Открытого класса из личного кабинета.
Алгоритм:
- В меню "Мой кабинет" выберите раздел "Создать контент" – пункт "Новое обсуждение в форуме".
- Для заполнения обязательными считаются поля со звездочкой:
- Тема – формулируете сами тему вашего обсуждения на форуме, например, для нашего случая:
- Тэги - ключевые слова, отражающие суть будущего разговора;
- Форумы - выберите один из предложенных в списке, к которому вы хотите прикрепить создаваемое обсуждение;
- Текст - тезис или текст, описывающий проблему, формулируемую для обсуждения; при наполнении поля Текст вы можете воспользоваться панелями инструментов, размещенных выше водимого текста, которые во многом повторяют инструменты текстового редактора.
3. Вы можете прикрепить, при желании, какое-либо изображение, воспользовавшись ссылкой Присоединение изображений. После чего откроются новые панели, в том числе, кнопка Обзор, с помощью которой вы укажите папку и файл с изображением и его название.
4. Внимание! Не пропустите раздел Сообщества, где необходимо поставить флажок напротив того сообщества, к которому вы хотите прикрепить создаваемое обсуждение
5. Откройте общий доступ для всех пользователей, чтобы искусственно не ограничивать число участников вашего форума
6. Вы можете воспользоваться дополнительными настройками своего форума, используя другие возможности
7. И последнее… Самое важное! Не забудьте щелкнуть по кнопке Сохранить
Полный вариант Инструкции вы найдете в прикрепленном файле (со скрин-шотами)
Успехов!
|
.jpg){kind=small}
На: Создание нового обсуждения на форуме. Инструкция
Предлагаю вставить картинки-образцы для наглядности (снимки экрана) в пунктах 2 и 3.