А мне детей жалко. Нам сказали, что мониторинг должен быть проведён в два этапа: сначала диалогическая и монологическая речь, а уже в другой день - письменный тест. Где ж детям нервов набраться? С другой стороны, пусть привыкают к суровой школьной действительности уже сейчас, вырабатывают иммунитет на ГИА и ЕГЭ.

Татьяна Петровна! Как же я с Вами согласна!!!!! А про психику знаю столько, что могу, наверное, консультировать врачей.  Но мы, к сожалению, ничего не изменим. Поэтому надо думать о том, как помочь детям научиться относиться ко всякого рода проверкам спокойно. Есть идеи? Поделитесь, коллеги!!!!!

Уважаемые коллеги, я полностью разделяю ваше мнение о ЕГЭ в 4 классе.Для ребят это огромный стресс,да и для родителей тоже.Я  дважды имела опыт проведения мониторинга по английскому языку в 4 классе.В два этапа проверялся уровень монологической,диалогической речи,чтение и грамматика.Даже для сильных учеников подготовка к этому мониторингу была огромной нагрузкой,родители говорили,что в купе с другими экзаменами,дети готовились по ночам,ухудшилась подготовка к текущим предметам.Ну а что касается результатов -ничего нового я не увидела.Кто занимался успешно на уроках.те сдали на 4и5, остальных приходилось тянуть,ведь двойки ставить сейчас нельзя.

Татьяна Петровна! Думаю, что детям такого возраста уже психологически сложно писать такую работу.