Фрагмент урока:

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} <![endif]-->

2 этап урока: Этап объяснения знаний. 1)На доске демонстрируются слайды с репродукциями картин бытового жанра (Слайд 2)  2) Ученикам предлагается заполнить таблицу по особенностям бытового жанра живописи (Слайд 3). 3) Слайд 4  - проверка выполненной работы

3 этап урока. Этап работы с репродукцией. 1)Учащимся предлагается рассмотреть картину (Слайд 5) и надписать названия художественных деталей, важных для восприятия ее замысла (Слайд 6) 2) Учащимся предлагается совместить названия использованных художником цветов и изображенных предметов (Слайд 7)

4 этап урока. Подведение промежуточных итогов. Постижения художественного замысла картины. Учащимся предлагается выбрать вариант высказывания, соответствующий замыслу картины, и аргументировать свое мнение (Слайд 8)