Изучение личностных особенностей учащихся и оценка их профессиональных возможностей.

презентация из опыта работы. Подборка заданий.

Уроки в современной школе уже немыслимы без использования медиаресурсов на уроках, которые дают учителю большой простор для более творческой организации учебного процесса и внеурочных занятий с детьми, а также колоссальный резерв экономии времени …

праздник с родителями

Конспект урока может использоваться при изучении темы "Способы словообразования существительных". Презентация (powerpoint) + методика (word).

Гаилә - ул иң олы таянычыбыз, иң ышанычлы сыеныр урыныбыз. Ни генә булмасын, кеше шул гаилә кочагында ял итә, рухи көч һәм дәрман җыя, күңелен бушатып җан җәрәхәтләрен дәвалый ала.

Поведение гиперактивных детей может быть внешне похожим на поведение детей с повышенной тревожностью, поэтому педагогу важно знать основные отличия поведения одной категории детей от другой. Приведенная ниже таблица поможет в этом. Кроме того, поведение тревожного ребенка социально не разрушительно, а гиперактивный часто является источником разнообразных конфликтов, драк и просто недоразумений.

Залог успеха деятельности учителя и ученика:  Основа учебного процесса должна опираться на здоровьесберегающие технологии  Учитель - наблюдатель, который зачастую лишь замечает и поддерживает проявление инициативы ребенка  Дети самостоятельно определяют собственные учебные цели и задачи, проводят контроль и самоконтроль, оценку и самооценку результатов своей деятельности

С нового 2009-2010 учебного года учащиеся нашей школы уже в начальных классах начали изучать компьютерные технологии по новой пока еще для нас программе INTELR«Путь к успеху» часть первая «Технологии и местное сообщество». В старших классах изучают продолжение данного курса. Вторая часть курса называется «Технологии и профессия».

Большинство учеников (при всех стараниях учителя) все равно часто скучают, сидя в классах школ безвозвратно ушедшей эпохи. Настало время создания школ, где учащиеся могут иметь доступ к всемирным знаниям, величайшим идеям, библиотекам, художественным галереям и энциклопедическим изданиям и справочникам и уметь находить и применять их на практике. А главное это не должно зависеть от того с каким (добросовестным или не совсем) преподавателем «посчастливилось встретиться» юному дарованию. Рамки классной комнаты должны расшириться до широты целого мира, а приобретенные знания он должен уметь применить в своем местном сообществе. И от того какой путь обучения мы выберем напрямую зависит благополучие будущего поколения обучающихся детей. Осваивать и использовать новаторские методы обучения, разработанные мировыми лидерами в области компьютерных технологий - должно стать делом чести человека называющего себя гордым словом «УЧИТЕЛЬ». Многое из вышесказанного разрешимо, методом использования современных образовательных программ. И программа разработанная корпорацией INTELR так называемая «Путь к успеху» является одной из таковых.