<!--[if !mso]> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} <![endif]--><!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if !mso]>

Учитель. Объясните термины.

Слайд 7.

Океаны. (Обширные участки единого мирового океана, различающиеся рельефом дна, особенностями движения вод, свойствами воды, растительным и животным миром),

Слайд 8.

Моря. (Часть океана, прилегающая к материку или вдающаяся в него. Они отличаются от океана свойствами водных масс и живущими в них организмами. Бывают окраинные и внутренние моря).

Слайд 9.

Заливы. (Часть моря или океана, глубоко вдающаяся в сушу).

Проливы. (Узкие водные пространства, разделяющие участки суши и соединяющие соседние моря или океаны).

Каналы. (Искусственные проливы, созданные людьми).

Учитель. По схеме определите, что показано на схеме под № 1 (полуостров), № 2 (море или залив), № 3 ( полуостров), № 4 ( залив).

<!--[if gte vml 1]> <![if !mso]>

Учитель. Найдите на карте следующие объекты:

Слайд 10.  Океаны.

Слайд 11-14.  Моря.

Слайд 15.  Полуострова.

Слайд 16. Острова.

Слайд 17. Проливы.

Слайд 18. Заливы.

Слайд 19. Каналы.

Дети. Находят по карте в атласах эти объекты .

Учитель. Ну а теперь поговорим про свойства вод мирового океана.

Какая вода в океане на вкус?

Дети. Соленая.

Учитель. Правильно, горько-соленая.

Слайд 20.

Первое свойство воды это- соленость.

Прочтите в учебнике, что такое соленость. (Количество растворенных солей в определенном объеме воды). В среднем она составляет 35 ‰  (промилле). Это значит, что в 1 литре воды растворено 35 граммов соли. Промилле- это тысячная часть.

Например, соленость Черного моря- 18 ‰ , а Красного- 42 ‰.

Слайд 21.

На разных широтах соленость отличается.

А почему соленость разная, какие причины влияют на соленость?

Дети. Количество осадков, испарение, количество и полноводность рек, впадающих в море, залив, образование льдов.

Учитель. Следующее важное свойство- температура.

Слайд 22.

Проанализируйте данные и сделайте вывод.

Слайд 23.

Учитель. Как изменяется температура воды при движении от экватора к полюсам?

Дети. Температура воды уменьшается.

Слайд 24.

Учитель. А теперь посмотрите эти данные, сделайте вывод.

Дети. С глубиной температура воды тоже уменьшается, быстро до 1000 метров, а далее медленно.

Закрепление новых знаний.

Слайд 25.

1. Выполнение рубрики «Мои географические исследования». Учебник, стр. 73.

2. Работа в тренажере.

    Выполнить задания 3, 5 на стр. 46

                                      1 на стр. 47

                                      3 на стр. 48

                                      1, 2 на стр. 50

                                      3, 4,5 на стр. 51

Подведение итогов урока .

Учитель.  Итак, сегодня мы с вами рассмотрели части Мирового океана и познакомились с основными свойствами воды в океане.

Информация о домашнем задании, инструкция о его выполнении.

Домашнее задание. Разворот учебника на стр. 72-73.

Задания в тетради-тренажере.        Зад. 6 на стр. 52

                                                                  10, стр.53

                                                                  1 на стр.56
                                                                  2 на стр. 57

                                                                  3 на стр. 58