| Свойства степени с натуральным показателем |
Алгебра |
1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Степень и ее свойства»; 2. Развивать познавательный интерес, интеллектуальные способности 3. Воспитывать компьютерную грамотность, взаимное уважение и внимательность друг к другу Задачи: 1. Проследить связь данной темы с нахождением площадей прямоугольника и объемом куба 2. Обобщить, систематизировать знания учащихся по теме; 3. Развивать познавательный интерес у учащихся 4. Развивать творческие способности учащихся 5. Развивать навыки работы на компьютере 6. Демонстрация мини-проектов по темам «Историческая справка», «Основное свойство степени» |
0 |
0 |
| Двоичная система счисления |
Информатика и ИКТ |
•Расширить представления школьников о ПСС •Сформировать навыки двоичного кодирования целых десятичных чисел •Закрепить навыки создания текстовых документов |
0 |
0 |
| Общая характеристика Класса Пресмыкающиеся |
Биология |
Раскрыть особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся как наземных животных. |
0 |
0 |
| ИЗО, аппликация "Жар-птица" |
Изобразительное искусство |
Цель: Создать условия для выполнения декоративной композиции «Жар-птица». задачи: • Образовательная – закрепить умение работать в технике техникой аппликация из цветной бумаги и других доступных материалов. • Развивающая – развитие образного представления, творческого восприятия действительности, навыков владения материалом. • Воспитательная- воспитание эмоциональной отзывчивости, эстетического чувства, умение работать в группе, эмоциональная разрядка. |
0 |
0 |
| От папируса до компьютера: Традиционные и нетрадиционные носители информации: вариант 3 |
Библиотечное дело |
Цели: • вооружение знаниями о трансформации и многообразии носителей информации; • формирование представления о книге как источнике информации и знаний; • поощрение чтения и развитие познавательной активности учащихся. |
0 |
0 |
| «Семейства цветковых растений класса двудольные», автор Петрова В.А. |
Биология |
-Продолжить формировать представления о многообразии растений; -закрепить знания обучающихся об отличительных особенностях растений класса однодольные и класса двудольные; -познакомить обучающихся с характерными признаками растений семейства класса двудольные. |
0 |
0 |
| «Знаем, любим, помним!» |
Внеклассная работа
История
|
Развитие гражданской активности учащихся, вовлечение их в активные формы деятельности в ходе реализации проекта «Знаем, любим, помним!» в рамках программы гражданского образования и воспитания в МОУ Гагинская СОШ. |
0 |
0 |
| Заключительный урок по теме "Пасха" |
Немецкий язык |
|
0 |
0 |
| Контрольный тест по теме "Причастие" |
Русский язык |
5контроль знаний по теме "Причастие" |
0 |
0 |
| В гости к весне. Жизнь животных и растений весной (урок-устный журнал) |
Природоведение |
- дать учащимся представление о характерных признаках весны в неживой природе; - дать представление об изменениях в жизни растений и животных весной, показать связь этих изменений с неживой природой; - развивать у детей умение анализировать и делать выводы; - развивать речь учащихся, наблюдательность, обогащать их словарный запас; - воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение ко всему живому. |
0 |
0 |
| Части речи (урок-смотр) |
Русский язык |
• повторить, систематизировать знания учащихся о частях речи; • активизировать мыслительную деятельность учащихся; • развивать память, мышление, речь, орфографическую зоркость; • способствовать воспитанию самостоятельности. |
0 |
0 |
| Тема урока: " Нестандартные уравнения" (Спецкурс) |
Алгебра |
• научиться видеть проблему, которая возникает при решении уравнений; • научиться задавать вопросы для разрешения этой проблемы; • применять теоретические знания для разрешения этих вопросов. |
0 |
0 |
| Внеклассное чтение. Н.В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки" Поверья и предания в повестях. |
|
• проанализировать произведения Н.В. Гоголя в аспекте использования в них древних поверий с целью раскрытия мира человеческой природы; • развивать умение обрабатывать текстовую информацию. |
0 |
0 |
| "Электронные таблицы. Графическое представление числовых данных" |
Информатика и ИКТ |
• Подготовить учащихся к ЕГЭ по разделу : Технология обработки данных в электронных таблицах (Освоить способы визуализации числовых данных, научиться моделировать и строить математические задачи в среде MS Excel, составлять алгоритм решения задачи в среде MS Excel. |
0 |
0 |
| "Электронные таблицы. Графическое представление числовых данных" |
Информатика и ИКТ |
• Подготовить учащихся к ЕГЭ по разделу: Технология обработки данных в электронных таблицах. Освоить способы визуализации числовых данных, научиться моделировать и строить математические задачи в среде MS Excel, составлять алгоритм решения задачи в среде MS Excel. |
0 |
0 |
| А.Невский и Д.Галицкий - исторический портрет в контексте истории. |
История |
Задачи урока: Образовательные: 1.Рассмотреть основные события жизнедеятельности А.Невского и Д.Галицкого. 2.Познакомить учащихся с цивилизационной дилеммой, вставшей перед Д.Невским и Д.Галицким , русскими княжествами в XIII в. 3.Познакомить учащихся с оценками деятельности князей, данными историками и современниками. Развивающие: 1.Формирование умений использовать различные источники информации при оценки исторических деятелей. 2.Формирование умения анализировать факты с точки зрения конкретно исторического подхода. 3.Развитие умений работать с письменными историческими источниками. 4.Формирование умения составлять и отстаивать собственную точку зрения, основанную на фактическом материале, избегая крайностей. 5.Формирование умения участвовать в обсуждении исторических проблем. 6.Формирование позитивных установок и навыков в общении. 7. Формирование критического мышления. Воспитательные: 1.Воспитание уважения к истории как науке. |
2 |
34 |
| Урок 5/5. Электрон. Решение задач. (§1.7) |
Физика |
|
0 |
0 |
| Н.А. Римский-Корсаков - 165 лет со дня рождения |
Мировая художественная культура
Музыка
|
|
0 |
0 |
| Системы счисления |
Информатика и ИКТ |
показать связь между системами счисления, научить переводить числа из одной системы в другую |
0 |
0 |
| Прыжок в высоту |
Физическая культура |
Техника перехода через планку |
0 |
0 |
| Углы в пространстванстве |
Геометрия |
Формирование умения строить и вычислять углы в пространстве, подготовка к ЕГЭ, реализация идеи фузионизма |
0 |
0 |
| Уравнения, системы в жизни и в ЕГЭ |
Алгебра |
Формирование умений решать уравнения, системы уравнений и применять их при решении практических, жизненных задач и выполнении упражнений из ЕГЭ |
0 |
0 |
| Урок "Рыбы - водные позвоночные животные" |
Биология |
Образовательная • изучение строения и жизнедеятельности рыб, как водных позвоночных; • обоснование особенностей строения рыб, связанных со средой обитания. Развивающая • развитие аналитического мышления, через умение выделять существенные признаки и свойства, составлять схему; • развитие общеучебных умений и навыков работы с текстом и рисунками учебника, наблюдения за живыми объектами; • формирование умения давать самооценку, используя инструкцию. Воспитательная • воспитание мотивации к учению; • воспитание уважительного отношения к товарищам, посредством работы в группах. |
0 |
0 |
| ИКТ-урок Зрительный анализатор |
Биология |
Конкретизировать понятие “анализатор” на примере зрительного анализатора; доказать важное значение зрения в жизни человека; определить особенности строения органа зрения, функции его частей, их взаимосвязь. |
0 |
0 |
| Как привить детям любовь к чтению |
Другое |
дать родителям практические рекомендации по повышению интереса к чтению. |
0 |
0 |
| "Алгебраические действия над комплексными числами» |
Алгебра |
образовательные – познакомить учащихся с историей комплексных чисел; формировать навыки выполнения алгебраических действий над комплексными числами; формировать навыки пользования компьютером для выполнения обучающих и контролирующих тестов. развивающие – развивать мыслительную деятельность учащихся на уроке посредством выполнения тестовых заданий; способствовать формированию навыков самостоятельной работы и работы в мини-группе; развивать интерес к предмету через включение в план урока исторического материала и практических заданий; развивать интерес к роли личности в становлении математической науки; развивать творческие способности в ходе выполнения исследовательской работы. воспитательные – воспитывать у учащихся способность подходить к изучаемым проблемам с позиции исследователя; воспитывать чувство личной ответственности за достижение положительных результатов при самостоятельной работе и в группе. |
0 |
0 |
| "Ох, уж эта функция" |
Алгебра |
Повторить все свойства функции для решения упражнений из ЕГЭ |
0 |
0 |
| Поэзия 20 века. |
Литература |
Познакомить учеников с особенностями литературы как поэтической памяти народа. |
0 |
0 |
| Сложение и вычитание в пределах 10. |
Математика |
|
0 |
0 |
| Квантовые числа |
Химия |
Цели урока: • Развитие мыслительной активности на основе типовых умственных действий: o Умение рационально использовать приобретенные знания. o Умение легко обобщать свои умственные действия. o Умение работать по ООД (чтение таблиц сверху вниз, слева направо и наоборот) • Стимулирование интереса к процессу приобретения знаний • Обучение учащихся теоретическому анализу учебного материала через решение задач, направленных на сочетание развернутых и свернутых знаний • Развитие способности к самодвижению |
0 |
0 |
