Как успешно подготовить ученика к Единому государственному экзамену по английскому языку, какую наиболее прогрессивную методику подготовки применить, как вывести учащегося на относительно свободное изложение на английском языке - все эти и многие другие вопросы мы планируем обсуждать на страницах сообщества. Ну, и, безусловно, делиться опытом преподавания и подготовки, учебными материалами или сообща разрабатывать новые. Go ahead!
Уважаемые коллеги, учащиеся, студенты! Поздравляем всех с Новым годом и в качестве новогоднего подарка с большой радостью объявляем победителей второго тура(региональ
В МОУ "Заозерская средняя общеобразовательная школа" продолжается Антиалкогольная кампания "Алкоголь СТОП". Сегодня стартовал социологический опрос населения.
7 сентября 2009 года в МОУ "Заозерская средняя общеобразовательная школа №10" Прионежского района Республики Карелия состоялся мастер класс: "Современные исследования о вреде алкогол
27-29 апреля для учителей английского языка преподаватели и методисты ПОИПКРО проводят в РЦДО курсы " Инновационные процессы в языковом школьном образовании".
В соответствии с решением Рособрнадзора 28.01.09 были изменены спецификация и демонстрационные варианты КИМ по иностранным языкам: английский, немецкий, французский (исключена устная часть экзамена: р
31 октября - 1 ноября в Саратове состоится VII региональная научно-практическая конференция "Информатизация образования 2008: опыт, проблемы, перспективы".
Для учителей иностранных языков проблемой выступает обеспечение системной работы по формированию умений школьников общаться на материалах окружающей их жизни.
Издательским центром «Академия» изданы два учебника «История» для 10 и 11 классов под редакцией Александра Викторовича Чудинова и Андрея Владимировича Г
1 сентября в Новосибирске распахнет двери новое статусное образовательное учреждение – инженерный лицей. Это результат объединения школы № 171 и лицея при Новосибирском госуд
Роспотребнадзор с 10 августа начнет проверку готовности общеобразовательных учреждений к новому учебному году в субъектах РФ, сообщает пресс-служба ведомства.
В 2010-2013 годах в школах 18-ти регионов России будет проходить эксперимент по преподаванию религиозной культуры, истории религии и основ светской этики.
Знакомить учащихся с стратегиями выполнения заданий. В общеобразовательной школе возможно выработать навык выполнения базового уровня через многократные тренировки. Нацеливать учеников на самостоятельное выполнение вариантов ЕГЭ предыдущих лет, индивидуально прорабатывать варианты тренажёра по ЕГЭ. На уроках ин.яз на всех этапах изучения должна прослеживаться система упражнений в формате ЕГЭ. Чтобы приобрести опыт выполнения тестовых работ и знать свой уровень владения ин.яз необходимо убеждать школьников участвовать в учебных проектах типа "Британский бульдог". Это будет способствовать осознанию учеником необходимости постоянного совершенствования в языке. Одним словом ЕГЭ по иностранному языку - это объять необъятное.
ЕГЭ как раз для этого изначально и задумывался... И то, что учителя в принципе применили методику натаскивания, говорит о том, что они неправильно поняли свою задачу. И теперь прежде всего надо изменить отношение учителей к ЕГЭ - то есть госэкзамен должен стать не чем-то пугающим и направленным против них, как это сейчас, а просто формой проверки знаний, которая, кстати, также оценивает и работу учителей. И добавить им понимания, что лучший способ хорошо выполнить свою работу - это как следует подготовить детей.
Размещено пн, 26/01/2009 - 14:23 пользователем Игорь Владимирович Федосеев.
>самостоятельно можно развивать в себе навык
Вот это как раз то, что и будет определяющим при подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по английскому языку (да и по иным языком тоже). Я думаю, что в рамках даже дополнительных (штатных) часов вопрос с качественной подготовкой не решить. Тут либо дополнительно и с репетитором, либо самостоятельно насколько хватит терпения и желания.
Размещено пн, 26/01/2009 - 14:18 пользователем Игорь Владимирович Федосеев.
Это как? Или знания детей выше, чем уровень заданий по ЕГЭ , либо планка, которая ставится на испытании недостижима в рамках школьного курса языковой подготовки?
Размещено чт, 30/10/2008 - 13:02 пользователем Игорь Владимирович Федосеев.
Дамы и господа-преподаватели английского (и не только этого) языков. А давайте попросим наших детей на страницах этого сообщества самим написать, как они бы преподавали этот предмет, если бы были на нашем с Вами месте. Пусть это будет их совершенно свободное изложение понимания процесса изучения языка.
Размещено чт, 04/12/2008 - 10:33 пользователем Игорь Владимирович Федосеев.
если речь об ОткрытомКлассе, то регистрироваться может любой человек (желательно как-то связанный с образованием, а то будет неинтересно). Просто нужно в форме регистрации указать свой статус (наверное, ученик).
Знакомить учащихся с
Тренировать 4 вида
Тренировать 4 вида
ЕГЭ как раз для этого
ЕГЭ как раз для этого изначально и задумывался... И то, что учителя в принципе применили методику натаскивания, говорит о том, что они неправильно поняли свою задачу. И теперь прежде всего надо изменить отношение учителей к ЕГЭ - то есть госэкзамен должен стать не чем-то пугающим и направленным против них, как это сейчас, а просто формой проверки знаний, которая, кстати, также оценивает и работу учителей. И добавить им понимания, что лучший способ хорошо выполнить свою работу - это как следует подготовить детей.
На: Известное высказывание о том,
>самостоятельно можно развивать в себе навык
Вот это как раз то, что и будет определяющим при подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по английскому языку (да и по иным языком тоже). Я думаю, что в рамках даже дополнительных (штатных) часов вопрос с качественной подготовкой не решить. Тут либо дополнительно и с репетитором, либо самостоятельно насколько хватит терпения и желания.
Спасибо за интересную
Спасибо за интересную информацию!
Виктор Ингилевич
На: я считаю, что ЕГЭ и
Это как? Или знания детей выше, чем уровень заданий по ЕГЭ
, либо планка, которая ставится на испытании недостижима в рамках школьного курса языковой подготовки?
Дамы и господа-преподаватели
Дамы и господа-преподаватели английского (и не только этого) языков. А давайте попросим наших детей на страницах этого сообщества самим написать, как они бы преподавали этот предмет, если бы были на нашем с Вами месте. Пусть это будет их совершенно свободное изложение понимания процесса изучения языка.
Не могли бы вы напомнить,как
если речь об ОткрытомКлассе,
если речь об ОткрытомКлассе, то регистрироваться может любой человек (желательно как-то связанный с образованием, а то будет неинтересно). Просто нужно в форме регистрации указать свой статус (наверное, ученик).