Прочитав четыре эссе, мне нужно было остановить свой взгляд лишь на одном. Сделать это было довольно сложно, ведь каждое эссе несло в себе что-то индивидуальное, непохожее на другие.
     Я остановилась на первом. Учитель музыки, Кондакова Наталья Владимировна, своими рассуждениями и аргументами действительно   убедила меня в том, что её труд «оценят в XXI веке».
     В этом эссе я нашла много интересного. Во-первых, замечательная композиция. Начало - лирическое вступление, выраженное стихотворением собственного сочинения, которое действительно показывает, что учитель развит, не только музыкально, но и всячески культурно. Всё повествование чётко аргументировано не только эмоционально, но и с помощью сильной доказательной базы: высказываний знаменитых педагогов, мнений великих ученых и мыслителей. Влияние музыки показано не только с точки зрения духовной развитости человека, но и аргументирована с разных точек зрения: иммунной, физической и т. д.
     Вся чёткость не в коем случае не влияет на эмоциональность эссе. Наталья Владимировна действительно любит учить детей, вкладывая всю душу в свою работу. Она действительно хочет, чтобы дети, не просто знали её предмет, ей нужно, чтобы они развивали своё воображение, креативность, коммуникабельность и другие, полезные в жизни качества.
     Важную, убедительную точку ставит педагог высказываниями своих учеников. Прочитав их, я понимаю, Наталье Владимировне есть чем гордиться, ведь именно её ученики говорят замечательные слова о музыке, а значит, она смогла донести свой предмет не только в их мысли, но и в их душу.

Несколько слов добавлю от себя, как от ученицы. Если бы Наталья Владимировна выступила со своим эссе на каком-либо родительском собрании, родители по-другому стали бы относиться к школьному предмету «музыка». Ведь это не только изучение классической музыки и истории создания произведений, но ещё и высокое культурное воспитание человека и личности.