1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации, героев, расставить их по своим местам, заставить двигаться.
   
   2. Развитие воображения – в распоряжении ребенка различные герои, музыка, смешные звуки. Все эти отдельные образы необходимо преобразовать в целостное и законченное действие, сочинить собственную сказку.
   
   3. Знакомство с технологией создания мультфильмов – мультипликатору предоставляется настоящая студия мультипликации, в которой он сможет смонтировать мультфильм, озвучить его, добавить титры и записать на диск.
   
   4. Формирование чувства композиции и художественно-графических умений, навыков конструирования и проектирования – параллельно с работой за компьютером учащимся необходимо смоделировать будущий мультфильм, нарисовать эскизы и будущих героев.
   
   5. Приобщение к творческому процессу и развитие терпения и трудолюбия – на создание простейшего мультфильма уйдет минут 20, но для того, чтобы сделать законченный мультфильм, необходимо много потрудиться.
   
   6. Развитие базовых пользовательских навыков работы на компьютере и освоение средств информационных технологий.
   А что если мы дадим детям возможность самим конструировать мультфильмы?
   Ведь с помощью мультфильма мы можем:
   ·        воспитать,
   ·        развить,
   ·        познакомить с информационными технологиями,
   ·        приобщить к творческому процессу
   А если развивать творческие способности ребенка посредством создания мультфильма, вот такие определяются цели и задачи:
   1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации, героев, расставить их по своим местам, заставить двигаться.
      
      2. Развитие воображения – в распоряжении ребенка различные герои, музыка, смешные звуки. Все эти отдельные образы необходимо преобразовать в целостное и законченное действие, сочинить собственную сказку.
      
      3. Знакомство с технологией создания мультфильмов – мультипликатору предоставляется настоящая студия мультипликации, в которой он сможет смонтировать мультфильм, озвучить его, добавить титры и записать на диск.
      
      4. Формирование чувства композиции и художественно-графических умений, навыков конструирования и проектирования – параллельно с работой за компьютером учащимся необходимо смоделировать будущий мультфильм, нарисовать эскизы и будущих героев.
      
      5. Приобщение к творческому процессу и развитие терпения и трудолюбия – на создание простейшего мультфильма уйдет минут 20, но для того, чтобы сделать законченный мультфильм, необходимо много потрудиться.
      
      6. Развитие базовых пользовательских навыков работы на компьютере и освоение средств информационных технологий.
    

Спросите у ребенка, «что он любит больше всего?» и где в начале списка мы услышим «мультфильмы». Вот оно, а может и нужно работать с тем что нравиться ребенку? Ведь это уже подход. Теперь необходимо указать цель и ребенок уже в процессе поиска ответов и в ожидании результатов