Здравствуйте! Заканчиваю страничку я. Опять отстсла. Есть причины, но всё преодолимо. Понравилось выполнять задания, плохо. что не вовремя . Интересно было высказать своё мнение и узнать мнение других по 1-му заданию. Трудно было решиться разместить свой ресурс, т. к. это пробные шаги в этом напрвлении. Разместила только потому, что есть такое задание. А с другой стороны, кому не нравиться .пусть не смотрит. Сложнее всего для меня дать оценку другому. Мы все разные. Может то, что кажется мне не так, автор ресурса видит по другому. Зачем человеку отбивать желание чем-то и с кем-то делиться. Поделился и молодец! Свои недочёты он позднее увидит  и исправит сам.Моё состояние: узнаю,работаю,продвигаюсь.

В первую неделю заочного обучения задания были интересные и технически более сложные.  Они требовали большей усидчивости.

В прошлую учебную неделю определенные трудности вызвали задания с ЦОРами. Пришлось их "вытаскивать" и архивировать. Но любопытно и полезно познакомиться с учительской "кухней". При рецензировании хотелось бы видеть более точные критерии оценки уроков и ЦОР. С уважением отношусь к самой разной по уровню работе коллег.

Обучение

Очное, заочное

Начинается, продолжается, заканчивается!

Пусть сбываются наши мечты!

Всегда!!!

Добрый день, Галина Анатольевна!

Первые два задания выполнила с легкостью, особых затрат времени они не требовали. Всегда тревожит вопрос о том, что справляюсь с  заданиями самой последней, когда коллеги уже все выполнили. Хотя, наверное, именно это и подталкивает к действиям!

Я, так же как Ирина Виниаминовна, в понедельник была очень удивлена субботними заданиями  .

Самым сложным заданием было размещение своего образовательного ресурса, трудность в выборе того, чем ты пользуешься в своей работе. Материалов не так много, и специфика работы другая, нежели в школе.

Хочу еще отметить, что в коллекции ЦОРов очень много нехороших материалов. Для того, чтобы выискать подходящий ресурс, затрачиваешь массу времени и сил. Неужели нет никакой системы отбора???Зачем выкладывать все подряд? Я осталась недовольна!

Работать нравится. Есть чёткие пошаговые  инструкции и поэтому особых затруднений нет. Не очень хотелось размещать свой ресурс, но психологический барьер преодолела. Сложней всего было выбрать ресурс для комментария и сделать комментарий, навык ещё не выработан. Очень нравится в таблице писать слово "Выполнено" и делать ссылку. Это значит дело сделано, уже за полночь и можно спать. Раньше не затрудняла себя ответами на некоторые послание, а работая в нашем сообществе поняла как это важно. Спасибо всем.

Это нужная и полезная деятельность. Реакция учеников на мой рассказ о том, чему учусь: "А почему нас этому не учат?!"

Здравствуйте! Мне эта часть понравилась немного больше, меньше трудностей в выполнении в техническом плане, зато в моральном гораздо труднее, оценивать чью-то работу, не имея большого опыта трудно, а того опыта что есть возможно недостаточно. Приятность еще в менее затратной части по времени, хотя познакомиться с материалом досконально не совем удалось, надеюсь, что пережив этот трудный период догнать всех, подготовиться к субботе к открытому мероприятию и вылечить ребенка пройдет, и тогда в более спокойной обстановке вернуться к сделанным закладкам, того что нашлось и заинтересовало  и изучить в полной мере:))))

Здравствуйте, Галина Анатольевна!

Работа над второй темой мне понравилась больше, т.к. здесь я себя спокойней чувствовала.Это потому, что знакомые занятия - они уже не пугают! Поэтому трудностей особых не испытывала, да и времени ушло меньше. Для меня это сейчас важно, т.к. в субботу - открытый урок- надо готовиться, время дорого! Мне нравится знакомиться с работами коллег, но вот в комментариях, боюсь оказаться не тактичной!Это задание было выполнять труднее...

Познакомилась, выполнила,успокоилась.

 Уважаемая Галина Анатольевна! В отличие от Лидии Александровны, мне вторая тема понравилась меньше. Во-первых, я не увидела задания на субботу, посчитав это выходным днем, поэтому выбилась из графика. Заполнение вариантов использования Интернет для меня, как опоздавшей, бвло сложным - практически все было сказано. Собственный ресурс пришлось дополнять из старых запасов, так как все новое - на работе, а там времени не было.  Что касается рецензирования чужих ресурсов - то это тема для большого обсуждения, потому что мы (методисты) при аттестации педагогов или проведении конкурсов уроков постоянно сталкиваемся с тем, что многие педагоги грешат излишествами в украшательстве (картинки, анимация...) или дублируют свои выступления текстом слайдов. Интересно, есть ли какие-то официальные правила составления презентаций?

Мои впечатления от 2 темы - спешу, догоняю, успеваю.

Уважаемая Галина Анатольевна, работа над 1-й темой мне больше понравилась, чем над 2-й. Возможно потому, что тема "Знакомьтесь: профессиональные сообщества!" носит более практический характер, чем 2-я. Ничего более или менее понравившиеся выделить не могу,. все получилось. Затруднений не было, было недопонимание, когда размещела свои разработки в "Копилке мудрости", но Вы мне быстро помогли через рубрику "Спрашивали.." (Наверное, мне не хватило слова ИЛИ в инструкции.) А вот задание, которое было сложнее, выделю. Это "Народная экспертиза". Ответить одним словом не хотела, пришлось поработать. (Слишком критично?) Но если честно, так подобные презентации меня "убивают". Вот уж, что сильно засоряет Интернет! Поэтому молодцы те разработчики, которые делают экспертизу размещаемых на их сайтах ЦОРов. Если воспользуешься их ЦОРом, так только СПАСИБО скажешь, а с "ТАКМИ" только время потеряешь.

На сегодняшний день свое состояние характеризую так: затянуло, интересно, добросовестно.

Спасибо за инструктаж и сотрудничество.