Аргументы  в  ее  пользу  достаточно веские: во-первых, в мире идёт полная интеграция наук(внутрипредметная  и  межпредметная); во-вторых, объём  знаний  возрастает; в- третьих, несоответствие  программ  различных  учебных  предметов между собой  ведёт к "языковому  барьеру"  между  предметами.