|
Этапы
|
Форма работы
|
Результат
|
Ссылка
|
|
1. Формирование группы
|
Личная переписка по внутренней почте
Обсуждение в форуме
|
Группа сформирована в составе:
|
|
|
2. Определение формы работы
|
Групповая
Обсуждение в блоге
|
Форма работы определена:
создание собственного ресурса - презентации
|
|
|
3. Формулирование темы ЭОР
|
Групповая
Обсуждение в блоге
|
Тема определена:
«Сложные предложения с разными видами связи».
|
|
|
4. Работа по созданию ЭОР.
|
Индивидуально-групповая
|
1. Подбор теоретического и практического материала.
2. Определение структуры ЭОР.
3. Выбор дизайна, решение технических проблем.
4. Создание списка литературы.
|
Теория
|
|
5. Работа по созданию методического сопровождения.
|
Групповая
|
Методическое сопровождение создано.
|
|
|
6. Выработка критериев оценивания ЭОР.
|
Обсуждение в блоге
|
Критерии предложены.
Узнали, как многое можно оценить, как по-разному можно оценить... и как непросто бывает оценить.
|
|
|
7. Оценивание собственного ресурса.
|
Обсуждение в блоге
Индивидуально-групповая
|
На этапе оценки ресурса к нам присоединилась
Ресурс оценен.
Убедились, что знание критериев оценки помогает сделать свой ресурс качественнее.
|
|
|
8. Оценивание ресурсов коллег.
9. Итоговая работа - ментальная карта.
|
Обсуждение в блоге.
Обсуждение в блоге
|
Ресурсы оценены.
Увидели, как многому еще можно научиться.
Карта создана.
Еще раз убедились, что обучение - процесс бесконечный, но от этого не менее увлекательный.
|
Ресурсы:
Культура русского народа
Ментальная карта
|
.gif)
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Да, и в данном случае УМК не играет большой роли. Думаю, что ГИА - 9 менее разработан, чем ЕГЭ. Только понятие подготовка к ГИА очень обширно, мы будем брать отдельную тему (задание) или как? И какой тип ресурса будем создавать? Думаю, что о понятии "сжатие текста" уже много сказано, в том числе в ОК. Одним словом, нужно решить: ЧТО (какой именно ресурс) и О ЧЁМ (тема). Есть варианты?
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Коллеги, а как Вы относитесь к созданию ресурса по теме "СПП с разными видами связи (с несколькими придаточными)"? Только что будем создавать? Презентацию?
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Да, я думаю, что презентацию. Можно создать тест с помощью программы My TestX.
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Здравствуйте, коллеги! Вы затронули нужную тему. Можно и мне присоединиться к Вашей группе, пока ещё не поздно?
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Добрый день, уважаемые коллеги! Извините, что с опозданием присоединяюсь к обсуждению. Я за создание ресурса по подготовке к ГИА. Мне нравится и тема, предложенная Ольгой Владимировной. В презентации можно сделать несколько слайдов с тестами по подобию экзамена, а потом уже и тест обобщающий. Как предложение?
Удачи в работе! Мостовая Т.Н.
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
И все-таки, может, нам сделать презентацию по теории, а тест представить как практико-ориентированный ресурс?
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Предложение хорошее, думаю, надо подбирать материал.
Наталья Ивченко
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Здравствуйте, коллеги! Я еще раз почитала теорию про ЦОР и ЭОР и думаю, что должна быть в ресурсе (имею ввиду ЭОР) и теория, но представленная лаконично, с примерами, чтобы учащийся самостоятельно мог разобраться, и задания на отработку умений, и контроль. Ресурс должен быть законченным, как вы считаете?
-
Ольга Владимировна
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Я согласна с мнениями Татьяны Николаевны и Ольги Владимировны. Помимо теоретического материала, необходимо добавить и практику, так как мало познакомить с темой, нужно ещё сформировать навыки, установить обратную связь.
На: Портфолио творческой группы учителей русского языка в мастер
Предлагаю выбрать одно из заданимй части В, например, "Правописание корней" (задание В2) или , как я уже предлагала, В14. Надо определиться в выборе. И обсудить, как будем работать и отсматривать материал? Прикреплять файл? Может, есть смысл разделиться по двое и делать какой-то один вид работы, а затем собрать все воедино? У кого есть опыт группового создания ресурса, посоветуйте!