Добрый день, Оксана Геннадьевна. Читающий ребёнок - это всегда есть и будет самое замечательное, что мы, взрослые, можем привить ему с детства. Вопрос в другом - как это сделать? Всё больше и больше детей пропадает не за хорошей книгой, а возле компьютера. Доступность Интернета сказалась на многом, в том числе, и на том, что называется чтением книги, а не рассматриванием картинок разного содержания в глобальной сети...моему ребёнку ещё два года, пока он с интересом слушает, как взрослые ему читают детские книги...но за компьютером он (казалось бы в этом возрасте!!!)проводит достаточно времени, чтобы отвыкнуть от чтения...И это необратимый процесс!

Здравствуйте Оксана Геннадьевна. Действительно вы выбрали замечательную тему. Даже раньше, когда идешь на день рождения не задумывались о том, какой купить подарок. Конечно это была книга. Да в твердом переплете и с залачонными буквами. Было просто "супер". Дорожили каждой страничкой, нельзя было загибать листы. И читающих людей было очень много. А сейчас, семилетние дети нехотят прочитать страницу. Их просто не заставишь. Но,я хочу поделиться маленьким сикретом, как я свою дочь приучала читать. Я прятала свои очки, и просила её мне помочь прочитать текст. Так мы постепенно читали с ней всё.

Уважаемая Оксана Геннадьевна! Вы затронули очень больную тему для нас - учителей литературы и библиотекарей, да и для многих "читающих" родителей тоже. Действительно, дети читать не хотят. Я сама проводила подобные опросы, могу сказать, что в начальной школе и 5-6 классах дети еще с удовольствием читают, они активно посещают и школьную, и городскую библиотеки, хотя, вы правы, в основном читают для развлечения, особенно любят журналы. А дальше, начиная с 7-8 класса дети наши читают только "по нужде", т.е. то, что задали. У меня живой пример - моя дочь. Ей 15 лет. Читать начала год назад. До этого мы с ней вместе прочитывали школьную программу для того, чтобы она могла на уроке ответить или сочинение написать. И всё. И только в этом году у нее появилась потребность в чтении (надеюсь, она у нее останется). Что касается старшеклассников, то им, бедным, и почитать-то некогда - сплошные репетиторства да дополнительные занятия. Но я думаю, все из семьи идет. Сейчас ведь в семьях вообще нет книг, даже детских, не то что классики. Даже Пушкина нет! Утеряны традиции семейного чтения, все спешат, торопятся. Разве тут до книг? Да и Интернет опять же в помощь - быстро можно что-то найти. Поэтому сегодня, чтобы привлечь детей к чтению, нужны абсолютно новые формы, чтобы им захотелось открыть книгу и прочесть ее до конца. А у нас многие привыкли работать по старинке, это и учителей литературы касается, которые часто сами ничего нового давно не читали. Насчет идеи или разработки. Завтра попробую выложить сценарий игры по "Мастеру и Маргарите", которую мы как-то проводили. Было очень интересно и нам, и детям. В свою очередь приглашаю вас ко мне в гости, у меня там тоже о книгах, интересно услышать ваше мнение.